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近日，包頭市第五十二中學開展了主題為“魅力‘1+1’師友互幫展鋒芒，奮進‘52’用愛澆灌鑄輝煌”2023年“1+1”課改2.0版啟動儀式。

據了解，“1+1”互幫學教教學模式是一種挖掘學生潛能來提高課堂效率的教學法。學生同桌兩人為一個單元學習小組，學習優秀者做“師傅”，另外一人當“學友”，在學習、生活中“師、友”共同交流學習，在相互督促幫助中提升素質的課堂教學模式。

課堂上，教師王丹圍繞復習鞏固、交流感知、研讀共品、拓展提升、總結歸納五步環節，為師友活動進行及時有效地引導和點撥。“通過師友合作的形式，大大提升了學生課堂的參與度，增加同學與老師的交流頻次，從而更好地增加學生自信心，老師也能及時對學生的學習成果進行精準評價、適時鼓勵，是很好的教學模式。”王丹說。

“在平常的學習中，學友有困難的時候，作為師傅，我們會一起思考解決問題，或者向老師詢問，改變了以往遇到難題就放棄的心態。在幫助同桌的過程中，也加深對知識的印象。”蘇浩苒說，有了“1+1”教學模式，她的數學成績提高最明顯。

據校長青格樂圖介紹，通過“1+1”課改培訓，教師對互幫學教課堂教學模式有了更深層次的理解。“我們將會以此次培訓為契機，用好‘1+1’教案認真備課，注重師友活動設計，改變課堂生態，促進教學質量提升。”青格樂圖說。

接下來學校將會推進“1+1”研討課、“1+1”師友培訓、“1+1”教案使用情況檢查等系列教學活動，真正做到“1+1”德智一體化，推動學校教育教學工作取得良好成績。

（文/圖 記者：樊佳疑 ；通訊員：宮淑肖；編輯：張飛；校對：王振偉；審核：賈星慧）